2024年3月26日，2024年瑞安市幼儿园教师专业素养大赛在瑞安市聚星学前教育集团荣安府分园举行。

本次赛制参照“温州市幼儿园教师素养大赛”评比要求，分为单人赛和团体赛。全市公、民办幼儿园共计77位优秀教师参加单人赛，其中，76位教师组成19支队伍参加团队赛。

我市非常重视此次赛事，局义务教育与学前教育科副科长周海珍特于3月11日召集全体参赛选手开展赛前培训会，重点讲解赛事规则和比赛流程；比赛当日再次组织两场赛前说明会，明确赛事关键点，提高团队意识，积极引导大家在规定时间内展示自己的专业素养。局义务教育与学前教育科科长魏光本更是亲临赛场，鼓励选手，赛出水平、赛出风采！

挑战4+1，让我们走进4项单人赛和1项团队赛现场！

教研方案策划，选手针对教师现实工作中存在的一个问题撰写教研活动方案，方案包含问题分析、教研目标、方式、过程、理论应用、评价等限时阐述。选手们以扎实的专业知识为依托，丰富的教研经验为支撑，充分展现了在教育实践中将“儿童本位”的理念落地的能力，“寓研于教，寓教于研”，使教研源于教学、高于教学。

师幼互动观察，选手根据提供的游戏视频，对视频中的师幼互动进行观察、记录和分析，提出指导策略并限时阐述。师幼互动，正是教师与儿童间的双向奔赴，看见儿童、看见自己、看见互动，选手们展开头脑风暴，不断探索挖掘视频中的细节、亮点，可谓是八仙过海各显神通，教育的生命力在这里不断迸发！

教学活动设计，选手根据提供的幼儿日常活动的录像片段结合该年龄段幼儿的相关核心经验进行分析，撰写集体教学或小组谈话教案并限时阐述。比赛在紧张又和谐的气氛中开始，要在短时间内设计符合幼儿学习特点的集体活动，选手们认真观察，详细记录，以专业的视角切入幼儿的教学活动，这是一次教学智慧的碰撞。

数字教具制作，选手根据提供的教案和相关素材，精准筛选并巧妙利用合适的各类软件和素材制作数字教具，熟练操作、创新运用，助推教学活动设计，随后围绕创作思路、使用说明进行阐述。选手们以赛促学，在演示、阐释的过程中结合数字教具的特点，边操作边讲述活动过程和设计思路，利用生动有趣的动画形象、美观合理的页面，将数字教具教学的魅力演绎得淋漓尽致。

团队赛是本次大赛最精彩的部分，教师们根据思维导图和两个幼儿开展该主题活动的视频片段，选手们追随儿童修改调整主题网络，完成撰写材料收集方案、环境支持方案和设计后续活动简案等。团队选手“各取所长”，发挥个人优势，从备考时的激烈讨论和细心观察，到阐述时的游刃有余，充分体现了参赛团队的巧妙配合和齐心协力。

此次专业素养大赛，选手们在反刍中有所悟，取长补短，为自身专业化发展注入新的内涵。随着新课程改革的启动，期待在瑞安幼教路上创造新未来。(来源：瑞安市教育局义教科、瑞安市聚星学前教育集团荣安府分园  撰稿：施丽丽、吴霞  审核：周海珍、尹颖颖)